SAIPER

La communauté éducative française mérite mieux qu’une demie ministre, alors que les alertes sont là concernant le mal être de tous, le sentiment de ne pas obtenir les résultats espérés malgré l’investissement. La politique menée depuis 2017 par M. Blanquer et ses suivants, sous l’égide du président lui-même à l’initiative des différentes politiques mises en place : dédoublement des classes, école obligatoire à 3 ans qui a principalement favorisée les écoles privées, suppression des maîtres supplémentaires et dilution des RASED, école inclusive sans moyen sans soutien, évaluations obligatoires a été sévèrement jugée par PISA. Pourtant aucun mea culpa sur les injonctions faites aux enseignants qui ont conduit à ces résultats. Notre ministère si féru d’évaluations n’a pas pris soin d’évaluer sa propre politique et son échec.

Alors c’est avec lassitude que nous constatons l’absence d’intérêt de la ministre envers l’éducation nationale. En pleine année d’organisation des jeux olympiques, un double ministère en deux seules mains n’est qu’un mépris de plus.

Télécharger (PDF, 111KB)

De l’éducation nationale au rôle de premier ministre, M. Attal porte le rêve de M. Macron. D’aucuns ont dit connaître à l’avance le nom du 1er ministre puisque M. Macron joue lui-même ce rôle, de même qu’il remplit l’office de ministre de l’éducation nationale depuis 2017. En effet, les grandes réformes initiées sous l’ère Blanquer comme : le dédoublement des classes, l’école obligatoire à 3 ans, l’école inclusive, la réforme de la formation, les évaluations obligatoires, la réforme de la fonction publique qui a entraîné une modification profonde du rôle des syndicats… ont toutes été imposées par M. Macron lui-même. Et M. Blanquer a de fait porté le chapeau pour l’échec cuisant de ces réformes au regard de l’enquête Pisa 2023. Pour pallier les mauvais résultats, aucune réforme permettant un véritable renouveau de notre école n’a été émise durant les cinq mois de mandat de M. Attal; seuls la mise en place de l’uniforme, l’autorisation du redoublement, les groupes de niveau au collège, la réforme de la formation par un abaissement du niveau de recrutement ont été annoncés. Le prochain ou la prochaine ministre n’aura plus qu’à suivre le chemin tracé, fait dans un but purement électoraliste et sans aucune tentative d’intégrer les enseignants dans ces énièmes bouleversements structuraux de l’éducation nationale.

Télécharger (PDF, 357KB)

Télécharger (PDF, 90KB)

Télécharger (PDF, 165KB)

Présents :

 

IA- DAASEN Karine DARLAY, IA-DAASEN Adjoint Philippe EUGENE, SG Erwan POLARD, cheffe DPEP Mme DECOUTTY, , SGEN, UNSA, FSU, SAIPER, FO, CFTC, SAIPER-UDAS

 

Information de l’administration :

 

Un nouveau PPMS et inclusion : soit PPMS unifiée devrait arriver d’ici la fin de l’année dans l’académie et sera mis sur le terrain progressivement

 

RIS est un droit . On peut déduire les 9h sur les 108h et sur la journée de solidarité sauf les APC.

En cas d’absence pour une animation pédagogique

Prévenir une semaine (le plus tôt possible) pour ajuster la formation à venir.

Envoyer l’attestation de présence à la RIS

Un document unique sera établi prochainement par l’administration pour faciliter cette communication.

 

 

Parts variables des primes REP+ , 2021-2022

Régularisation Indemnisation des parts variables, pour les trop perçus seront faites sur le salaire de novembre.

 

TENSION DANS LES ÉCOLE POUR LES REMPLACEMENTS

On remplace si plus de 3 jours, ou bien si plus de 3 collègues absents dans la même école.

Conséquence de ces manques :

• Des formations, des autorisations d’absences pour formation syndicale pourraient être refuser. Que faire ? Mme DALAY propose de faire appel à des contractuels.

Elle souhaiterait pouvoir recruter 25 contractuels pour renforcer le contingents actuel des enseignants, en attendant la préparation de la rentrée 2024-2025

 

 

Questions du SAIPER-UDAS

 

1. Il y a -t-il un 4ème rendez-vous de carrière pour passer à la hors classe exceptionnelle ?

NON, Il n’y en a pas.

 

2. Les directeurs sont déchargés d’APC (pour alléger leurs taches de bureau ce qui leur dégage du temps). Peuvent -ils faire le pacte (soutien dans une autre école) pendant le temps d’APC de leur école (et donc payé en plus) ?

Certains trouvent cela illogique

Non

Voir l’inspecteur.

Un bilan sera fait sur le PACTE d’ici l’année prochaine RCD

 

3. Une PES qui a été 13 ans AESH s’interroge sur le fait que le SEI lui a transmis une notification de démission alors qu’elle leur a simplement informé de l’obtention du CRPE. Cette notification peut-elle nuire à son reclassement ?

Non.

 

4. A l’école René PAYET Mare à Citron, la directrice observe une augmentation de dérogations au profit de l’école Maximilienne LAMBERT, faisant pointer du doigt une fermeture dans son école. L’IA-DAASEN-CE peut-elle demander à la mairie de refuser ces dérogations ?

Que la direction remonte l’information via l’inspecteur au rectorat

 

5. Quelles protections, dispositifs sont mis en place pour lutter contre le harcèlement des enseignants notamment via les réseaux sociaux ?

Protection fonctionnelle, travail avec la police mais manque de lien avec la gendarmerie qui souvent n’enregistre pas les plaintes.

Le projet Phare tente de résoudre ces problématiques sur le terrain. Mais ce projet est essentiellement tourné vers les élèves.

Aussi le Saiper-Udas a reformulé sa demande de mettre en place des assises sur la violence réunissant tous les acteurs du sujet pour agir plus concrètement sur le terrain.

 

6. 40h d’accompagnement manqueraient à EEPU Alice HOAREAU, or les problèmes de comportements d’élèves violents, de fugues sont récurrents. Enseignants et accompagnants sont exténués. Peut-on couvrir les heures d’accompagnements manquants ?

L’administration est très surprise et se demande si ces AESH arrêtés  pour un type de congé particulier? Le cas échéant ils ne comprennent pas pourquoi autant de besoin ? L’IA-DAASEN dit se rapprocher de la circonscription de Bras Panon pour comprendre la situation.

 

 

 

7. Peut-on envisager la mise à disposition de « logement de fonction » à l’EEPU François Frédéric SISAHAYE ex Mare à Citron, en raison des conditions difficiles de travail ?

En effet, aucun logement à proximité autre que les locations touristiques hors de prix. Et c’est très fatigant de faire la route domicile – école tous les jours. Aussi on observe un turn-over constant de l’équipe pédagogique.

Voir avec la mairie de Salazie

 

8. Lorsqu’un enseignant brigade prend un poste en octobre en ce jusqu’en juillet, perçoit-il la prime ISSR jusqu’en juillet ?

Oui car remplacement moins d’une année.

 

9. Que peut faire un enseignant qui après PPCR reçoit son compte rendu sans appréciation du fait qu’il lui manque une appréciation pour un item ?

2022-2023 les grilles n’étaient pas celles qui devaient être appliquer.

L’administration régularise ses grilles, donc ces situations sont traitées dans un cadre de rattrapage.

Et à la réception des appréciations les délais de recours se mettent en œuvre.

 

Questions autres syndicats :

 

AD

Retour des états de service des AESH pour le concours ? C’est en cours

 

Quand seront annoncées les promotions ?  Les arrêtés ne sont pas encore arrivés. L’administration essaie pour décembre. Les collègues toucheront la différence de toute façon ?

 

Quand la circulaire pour les congés bonifiés ? Pour le mois de décembre.

 

Prime de pouvoir d’achat perçue en octobre. Il y a eu un soucis pour gérer les collègues qui changent d’académie. Aucun document n’est à fournir, pour madame Decoutty

A revoir sur le terrain.

 

A quand la publication des reclassements des PES en Titulaire. Dossier reclassement PES en titulaire en ligne

 

SNE

Indemnité de suivi de directeur. C’est un pour un. Le directeur ne peut suivre qu’un néo directeur.

 

Comment faire face aux retards constant des parents à l’école maternelle

Parlons de L’hygiène en école maternelle : l’enseignant a t il le devoir de s’occuper de l’hygiène : « change » des élèves

Doit-on parler de Phare en maternelle

Mme DARLAY  ET Eugène reviendront avant la fin de l’année pour donner une réponse à ses questions.

 

 

 

Les directeurs non déchargés ne peuvent pas suivre de nombreuses réunions notamment la conférence en ligne PHARE . Alors comment se forment-il,

Sujet national comment former les directeurs non déchargés sur ou hors temps scolaire.

 

 

Droit à la déconnection professionnelle ?

Certes le rectorat envoie constamment des mails, mais en vacances, en we,l’absence de réponse ne pourrait pas être reprocher à l’enseignant (e). Si les réponses doivent être urgemment données. D’autres formes de communication devraient être utilisées.

Il faut prendre du recule sur ces mails.

Peut-on discuter d’une charte de la déconnexion sur l’académie ? Propose M. POLARD

 

CPF comment l’utiliser en dehors des cadres diplômants ?

A revoir sur le plan national pour qu’elle soit ouverte à d’autres formations non diplômantes dans les domaines non spécifiquement liés aux unités d’enseignements.

 

 

CFTC

D’où sont déduites les heures supplémentaires effectuées pour la saisine des évaluations nationales ?

Déduction sur les APC