LE PETIT MEMENTO MAI 2024
CIRCULAIRE CONGES BONIFIES DEC.2024-JANV.2025
Pétition contre la modification du calendrier scolaire
Chers collègues,
Dans un silence assourdissant, le rectorat s’apprête à modifier les calendriers scolaires de 2024/2025 et de 2025/2026 afin de répondre favorablement à une demande brutale du ministère.
En effet, ce dernier a décidé d’avancer certaines épreuves du baccalauréat professionnel à partir de l’année prochaine en Mai au lieu de Juin alors qu’il s’agit d’une période de vacances ici à la Réunion. Les modifications proposées consistent à supprimer la 2ème semaine de vacances prévue en Mai et de la déplacer fin janvier pour quelques jours et début Mai pour le reste (avec, vous l’aurez compris, l’inclusion du 1er Mai dans ces nouvelles vacances!!!).
Le SAIPER, soutenu par Sud Education et CGTR (liste Résistance) dit NON à ce qu’il considère comme un sacrifice du 1er degré pour un problème qui ne concerne que 13% des élèves! Ce calendrier a été voté en CEN et doit être assumé jusqu’en 2026, et non remis en question à chaque caprice du gouvernement.
ENTREE EN P5 AVEC DES ELEVES FATIGUES => DIFFICULTES DE CONCENTRATION, IRRITABILITE ++
=> ACQUISITION DES COMPETENCES PLUS COMPLIQUEE
=> CLIMAT SCOLAIRE PESANT DES LA RENTREE DE MAI
=> 8 SEMAINES DIFFICILES POUR LE RYTHME DES PETITS
=> REMISE EN CAUSE DE LA MOTIVATION EXTRINSIQUE ET DU PLAISIR DANS LES APPRENTISSAGES
ENTREE EN P5 AVEC DES PE FATIGUES => BIENTRAITANCE MISE A MAL
=> ACCUMULATION DE FATIGUE PHYSIQUE ET PSYCHOLOGIQUE
=> RISQUE ACCRU DE TOMBER MALADE EN FIN DE PERIODE
Où sera posé le temps de coupure et de repos pour avoir une rentrée sereine afin de donner envie aux élèves d’avoir envie d’apprendre ?
Après un premier groupe de travail le vendredi 12 avril où le projet nous a été présenté, et où le SAIPER s’est vivement opposé; un autre temps de “travail” nous est proposé ce mardi 23 avril 2024. Nous vous proposons de montrer clairement notre désaccord en signant cette pétition et en nous la renvoyant rapidement afin d’avoir un maximum de signatures pour tenter de contrer cette injustice et de faire entendre nos voix lors du prochain GT. Nous ne pouvons compter que sur nous même alors faisons-le!
L’intérêt général doit être la priorité!!!
Signez la pétition:
LA SEMAINE DU 19 FEVRIER 2024
Réunion mensuelle rectorat foire aux questions
LA SEMAINE DU 5 FEVRIER 2024
ALLOCATAIRE IUFM ET RETRAITE
LA SEMAINE DU 29 JANVIER 2024
GREVE ET MANIFESTATION JEUDI 1ER FEVRIER 2024
JEUDI 1er FEVRIER, TOUS EN GREVE
Rassemblement devant le Rectorat
et
la Mairie de Saint-Pierre à 9H00
pour une école publique digne et revalorisée,
contre le projet de destruction de MACRON.
Une nouvelle ministre de l’éducation nationale ? Les personnels qui font vivre le
service public de l’éducation nationale se sont permis de rêver à plus de
reconnaissance, de revalorisation et de respect.
Il n’en fut rien. Au contraire, les premières prises de paroles ont été l’occasion de
dénigrer les efforts des personnels qui maintiennent le navire à flot malgré les
conditions difficiles et les moyens souvent assez sommaires. Nous sommes
choqués par les propos de la ministre et notre colère est légitime.
L’éducation nationale doit valoriser et mettre en exergue la valeur du projet de
l’école publique, laïque et obligatoire. Elle doit accueillir tous les élèves sans
aucune distinction dans l’objectif de les « aider à apprendre seul » et librement.
Nous sommes face à une crise sans précèdent de l’éducation nationale qui vacille
avec le quota non significatif de recrutement, l’augmentation des démissions et le
mal être au travail.
Le Syndicat alternatif et indépendant du personnel de l’éducation de la Réunion
(SAIPER-Udas) revendique la programmation de l’abandon du PACTE, une
augmentation du point d’indice, la reconnaissance d’un statut de fonctionnaire
AESH, un environnement propice aux apprentissages qui doit passer par une
baisse des effectifs et l’amélioration des conditions de travail.
Nous ne pouvons continuer à accueillir ces interludes. Le SAIPER-UDAS exige que
le gouvernement agisse efficacement pour remédier à cet effondrement du service public de l’éducation nationale.