Cette année 199 professeurs des écoles pourront accéder à la hors classe avec un barème qui va aller environ de 41,5 à 44,5.
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Archives de Catégorie: 1er degré
MOBILISATION EN FAVEUR DES AESH
MERCREDI 4 NOVEMBRE 2015A 14 HEURES, un rassemblement est organisé pour défendre les personnels AESH et défendre leurs droits à l’emploi.
Envie de partir à l’étranger
http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=93480
CAPD DU 9 OCTOBRE 2015: BILAN DE RENTREE
Bilan rentrée
La rentrée 2015 s’illustre par :
– Des problèmes de tensions dans les écoles par les ingérences des inspecteurs dans les décisions de conseil des maîtres,
– Des directeurs sous tensions car ne sachant plus qui écouter (les adjoints ou l’ien),
– Des remplacements non effectifs de collègues en maladie
– Le non respect du temps de récréation dans nos écoles
– Des écoles en surcharge d’effectif et un bâti scolaire déplorable
– La difficulté d’application de la réforme des rythmes scolaires dans les écoles (temps partiel, avec les mairies avec des changements de jour travaillé passage du samedi au mercredi, non mise en place des TAP pour tous les élèves). C’est pour cette raison que nous demandons le retour aux quatre jours…
BASE ELEVES IL FAUT POURSUIVRE LE REFUS
Rentrée 2015 : le répertoire des identifiants élèves devient opérationnel
Contrairement à ce que certains ont pu croire suite à l’arrêté interministériel portant création du Répertoire national des identifiants élèves, étudiants et apprentis (RNIE) du 16 février 2012, la Base nationale des identifiants élèves (BNIE) utilisée dans le 1er degré existe toujours. Le ministère de l’éducation nationale prévoit par ailleurs de commencer à utiliser le RNIE à la rentrée 2015, couplé à un nouveau système d’information qui couvrira progressivement le secondaire et le supérieur, remplaçant dans un premier temps le système Scolarité (système d’information utilisé aujourd’hui dans le 2d degré). La circulaire n°2015-019 du 29 janvier 2015 relative au programme d’activité 2015 de la direction de la prospective du ministère (DEPP) est on ne peut plus claire à ce sujet. Comme d’habitude, l’accord de la Cnil, qui ne fait aucun doute, servira de caution à la mise en œuvre de ce nouveau dispositif
C’est la rentrée : signifiez votre refus des fichiers scolaires
Suite au jugement de la Cour administrative d’appel du 16 juin, il est de plus en plus clair que les fichiers scolaires se sont déployés sans informer complètement les parents et en omettant de respecter leur droit d’opposition. Le CNRBE a mis à jour une série de documents pour vous permettre d‘informer les parents d’élèves autour de vous, pour alerter la directrice ou le directeur de vos droits, et des conseils pour rédiger une lettre d’opposition. Ceci est valable dès l’entrée en petite section de maternelle (avant d’être définitivement fiché), et peut se renouveler pendant la scolarité en élémentaire (même si l’on vous a opposé un refus les fois précédentes).Après Base élèves et l’INE, le numéro de matricule unique qui suivra la vie d’un élève toute sa scolarité, ses études et sa formation professionnelle (INE -> Répertoire national RNIE), les fichiers s’étoffent et sont interconnectés avec ceux du second degré voire au delà, supprimant tout droit à l’oubli. Livrets de compétences, téléservices « vie scolaire » (qui recensent notes, absences et sanctions), « webclasseurs » (qui gardent des traces de toutes les activités liées à l’orientation : recherches, quizz, rapports de stages, visites d’entreprises…), cahier de texte et bientôt carnet de correspondance : tout se numérise et se partage, sans votre accord et bien entendu dans la plus grande opacité… Parlez-en autour de vous, et refusez ce fichage liberticide dès maintenant, dès l’école primaire !
Le CNRBE auditionné par le Comité des droits de l’enfant des Nations Unies
[Communiqué du CNRBE] Alerté par le Collectif National de Résistance à Base Elèves (CNRBE), le Comité des Droits de l’enfant des Nations Unies s’est à nouveau penché sur le fichage des enfants à l’école en France. Suite à sa lettre adressée en décembre 2013 à Marie Derain, défenseure des enfants auprès de Dominique Baudis (alors Défenseur des droits), le CNRBE a en effet adressé un rapport alternatif au Comité des droits de l’enfant (CDE) dans le cadre de l’examen du 5ème rapport périodique de la France, avant sa prochaine audition devant l’ONU. Le 8 juin 2015, le CNRBE et plusieurs autres organisations issues de la société civile, ont été auditionnées par le CDE à Genève. Consécutivement, le Comité a adressé plusieurs questions écrites à la France, auxquelles elle devra répondre avant le 15 octobre 2015 (voir l’intégralité du document de l’ONU). Dans le contexte de surveillance généralisée, dont on commence enfin à s’émouvoir, les questions qui touchent au fichage des enfants sont très importantes et ont été prises en compte par le Comité, comme en 2009 (voir notre précédent dossier d’intervention auprès de l’ONU en 2009 et notre communiqué du 22 juillet 2009).
Le droit d’opposition conforté par la Cour administrative d’appel de Paris
Dans un jugement du 16 juin 2015, la Cour Administrative d’Appel (CAA) de Paris a annulé le jugement du Tribunal Administratif de Paris prononcé en 2013 à l’encontre d’un parent d’élèves, qui demandait le retrait de ses enfants des fichiers scolaires Bases élèves 1er dégré (BE1D) et Base nationale des identifiants élèves (BNIE).Depuis des années, le droit d’opposition des parents était systématiquement rejeté, les inspecteurs d’académie se posant en juges et parties pour qualifier d’illégitime tout motif invoqué par les parents. Par ce jugement, dont l’audience a eu lieu le 2 juin, les juges de la CAA ont retenu l’avis du rapporteur public : une telle décision de rejet doit relever du ministre de l’Éducation nationale, jugé donc seul « responsable » de ces « traitements ». Ni le recteur de Paris, ni l’inspecteur d’académie (IA), ne sont donc habilités à décider de la légitimité des motifs des parents. Ainsi, les décisions de rejet à cette demande d’opposition (prononcées auparavant par l’IA et le recteur de Paris), sont également annulées par la CAA et les juges ont donné injonction de statuer sur les motifs d’opposition.
Doit on obligatoirement travailler 10 minutes en plus avant et après la classe?
L’ Article D321-12 du code de l’Education (Décret 2006-583 2006-05-23 JORF 24 mai 2006) précise que : « La surveillance des élèves durant les heures d’activité scolaire doit être continue et leur sécurité doit être constamment assurée en tenant compte de l’état ,de la distribution des locaux et du matériel scolaire et de la nature des activités proposées. L’accueil des élèves est assuré dix minutes avant l’entrée en classe. Le service de surveillance à l’accueil et à la sortie des classes, ainsi que pendant les récréations, est réparti entre les enseignants en conseil des maîtres de l’école.
Les obligations réglementaires de service des enseignants du 1er degré sont définies par la circulaire n° 2013-019 du 4-2-2013 et, pour le cadre général du service des instituteurs et professeurs des écoles, par le décret n° 2008-775 du 30 juillet 2008. Dans le cadre de leurs obligations de service, les personnels enseignants du premier degré consacrent, d’une part, vingt-quatre heures hebdomadaires d’enseignement à tous les élèves et, d’autre part, trois heures hebdomadaires en moyenne annuelle, soit cent huit heures annuelles, aux activités définies à l’article 2.
En l’état actuel de la législation :
C’est l’accueil des élèves qui doit être effectué 10 mn avant l’entrée en classe. Cela signifie que les élèves sont autorisés à entrer dans l’école 10mn avant le début des cours. Cela nous renvoie à l’obligation de surveillance des élèves qui sont confiés à l’institution scolaire.
La surveillance, pendant l’accueil et la sortie des élèves, doit être prévue par le directeur d’école. Elle est définie en conseil des maîtres (système de roulement, répartition des maîtres).
En conclusion, rien dans les textes n’impose à chaque enseignant d’être présent à l’école 10mn avant l’entrée en classe. L’organisation de l’accueil relève du règlement intérieur de l’école, la surveillance des élèves, du conseil des maîtres et du directeur.
Et dans tous les cas, il n’est pas question pour les enseignants , notamment en maternelle, d’accueillir les élèves dans la classe, ce qui s’apparenterait à de l’enseignement. L’article du code de l’éducation précise bien que cet accueil se fait avant l’entrée en classe.
Fermetures : NO PASARAN !!!
Les militants du SAIPER se sont mobilisés au quatre coins de l’île contre le projet de carte scolaire du Rectorat, aboutissant à de nombreuses fermetures de classes. Le passage en REP+ de certaines écoles, les fameux 60000 postes, où sont-ils ? On nous sert de beaux discours, mais la réalité du terrain est bien sordide pour la communauté éducative (fermetures, classes surchargées, perte de décharges de direction…). Il est vrai que les jolies colonnes de chiffres des statistiques rectorales tiennent lieu de dialogue social et de politique d’Éducation. Elles sont si parfaites, pas revendicatives pour deux sous et tellement dans l’air du temps où l’Éducation, la Santé et la Justice sont mesurées comme des charges financières.
Mais comme vous pouvez le voir sur les photos ci-dessous, vous pouvez compter sur les militants du SAIPER pour dénoncer et lutter contre ces infamies, dimanches et jours fériés !!!
Vous aussi, rejoignez notre lutte et venez nombreux pour manifester contre cette politique ce Jeudi 9 Avril (défilé à 9H00 du jardin de l’état vers la Préfecture)
Écoles victimes d’une fermeture et “visitées” par nos militants ce lundi 6 Avril :
élémentaire Antoine de Bertin (Ste Suzanne),
maternelle Héva (Ste Suzanne),
élémentaire Sarda Carriga (Ste Suzanne),
maternelle Les Bambous (Ste Suzanne),
élémentaire Philibert Commerson (Ste Marie),
élémentaire Maxime Laope (Ste Marie),
élémentaire Domenjod (Ste Marie),
maternelle les lilas (Saint André),
maternelle centre (BrasPanon),
maternelle R. Mondon (La possession),
maternelle H. Lapierre (La possession),
maternelle I. Amelin (La possession),
maternelle des Platanes (Petite-Ile).
117 CLASSES FERMEES A LA RENTREE
Dans le cadre de la carte scolaire pour la rentrée 2015, M. le Recteur a proposé aux syndicats au cours du comité technique académique un projet rejeté par l’ensemble d’entre eux. Un nouveau comité technique académique aura lieu le 13 avril 2015. D’ores et déjà nous contestons les fermetures d’école prévues et qui s’élèveraient à 117 pour l’Académie. Outre les fermetures de classes, ce seraient pas moins de 22 directeurs ( trices ) qui perdraient une partie de leur décharge. C’est inacceptable. La situation de l’Académie nécessite des moyens supplémentaires et non leur suppression. Pour le première fois depuis trois ans, il y aurait plus de fermetures de classes que d’ouvertures.
C’est pourquoi le SAIPER PAS 974 , veut manifester son refus des fermetures et des pertes de moyens pour les directeurs.
MERCREDI 8 AVRIL 14 HEURES UNE MANIFESTATION POUR PROTESTER CONTRE LES FERMETURES DE CLASSES ET DEMANDER AU RECTEUR DE REVOIR SA COPIE AURA LIEU DEVANT LE RECTORAT











